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科教节目的市场在哪里?

[时间:2019-11-04 14:02来源:未知作者:admin浏览:]

  对于《中国广播报》,朋友们并不陌生。它是1955年中央台创办的一张老报纸,也是中国广播界唯一的一张中央级报纸。根据国家广电总局党组会的决定,《中国广播报》在2003年1月8日更名为《中国广播影视报》,由中国广播电影电视集团和中央人民广播电台共同主办。现在,根据总局决定,这张报纸又重新恢复原有名称《中国广播报》,由中央人民广播电台主办,拟于2007年1月正式复刊。

  科教类节目,是中国电视界的鸡肋,食之无肉,弃之可惜。说食之无肉,主要是现在电视台都以收视率作为衡量指标,天线宝宝水论坛心科教节目在收视上乏善可陈,对广告商的吸引力低,对台里来说投入产出不成比例;说弃之可惜,是指国家有科教兴国的战略,电视台传播这方面的内容责无旁贷,当初各级电视台都靠打科教牌争取播出频率,频道资源,不可能弃置不用或者公然转换。目前各级电视台科教类节目都存在着巨大的生存压力,经济条件好一点的,可以不计投入,并以“绿色收视率”为借口,躲避“收视风暴”的袭击;经济条件差一点的省级电视台,科教类节目纷纷转型,比如兴办法制类节目、健康咨询类节目、生活服务类节目,靠这些节目带动整体收视率。而传统科技节目处境尴尬,或者变为科技产品的软广告,或者变成生活小窍门的集锦。其经费筹集捉襟见肘,除了各级科委的拨款,市场化程度很低,特别是杀鸡取卵式的软广告内容,造成收视低迷,六合计算,反过来影响到硬板广告的投放,形成恶性循环。

  那么科教节目 如何走出困境,找到与市场的契合点?下面以我们十几年的实践谈一点体会:

  上世纪九十年代流行一个观点,认为“外语、电脑和汽车驾照是通向21世纪的通行证”,所以北京电视台在1994年在国内电视台中,第一个开办了专门反映电脑资讯的电视栏目《电脑时代》,这是抓住时代需求的明智之举,先声夺人,获得了品牌优势。

  此后,美国普利策出版集团希望参与到此类节目的创作中。中美双方在协商节目形态时,我们提出中国观众家里普遍还没有电脑,不能移植美国现成的节目,所以创造性的利用情景喜剧的形式,直观的告诉观众“电脑都能给我们的生活带来哪些变化”,这就是在国内风靡一时的《电脑之家》,其后又根据剧情制作了配套的教学短片《家有电脑》,对电脑在中国的普及起了巨大的推动作用。这个节目除在全国播出外还在新加坡播放,美联社发了消息,比尔盖茨专门为节目发表了讲话。

  这一时期我们的节目主要是满足了观众对电脑迫切希望了解的焦虑感,用深入浅出的形式满足了他们的要求,在营销上由于与国际传媒合作,加上节目成功的发行,取得了巨大的效益,并为其后十年中不断启动新节目积累了资金基础。

  到九十年代末,以资讯为主要内容的老牌的电脑节目《电脑时代》因形式老化停播,我们看到国家正大力提倡“知识经济”,国内以互联网、移动通信为主体的高科技迅猛发展,于是创办了以深度报道为特色的《科贸观察》,把高科技领域产经互动的大背景展现出来。这种深度报道的节目在当时的电视界令人耳目一新,在全国近20个竞争对手中脱颖而出。独立的观点,独特的视角、翔实的报道获得业界的认同,多次成为国内外有重大影响的IT事件的独家电视报道媒体,还被在新加坡举办的亚洲电信展选为中国境内合作伙伴。专业的视角和业界的认同是节目获得庞大资金支持的先决条件。几年中,同类节目一个个在资源匮乏资金无着中停播,而《科教观察》,一个周播的30分钟节目年营业额达到280万。

  《科教观察》是一个细分市场的科技节目,面对小众市场,形成独特的经营模式,可惜这种模式还没有被国内电视行业的管理层认识,2006年,在全台性的节目调整中被迫改版。并衍生了两个类型的产品系列,其一是继续面向高端人群的管理类节目《轻松MBA》以及后来的《卓越之道》和《成长在北京》,当时国内企业对现代管理知识的饥渴,MBA教育火爆,管理讲座音像制品在机场书店热卖,这几个节目充分利用了《科贸观察》的资源和人脉,节目播出时间在下午,但是反响依然强烈;其二是脱胎换骨的《科教观察》(现名《秘境观察》),面向普通大众在晚间黄金时间播出,它以访谈的形式传播历史、管理和心理三方面的内容。之所以做这样的定位是看到目前国内在“软科学”方面的巨大潜在需求。

  如果说,在九十年代初,公众对现代科学还有一种神秘感,到了九十年代末,知识英雄家喻户晓,杨元庆、张朝阳成为社会公众人物;那么现阶段,高科技已经渗透到生活的方方面面,人们的对高科技神秘感和焦虑感已经荡然无存。一直专注于高科技报道的我们发现,过去人们认为,随着科技的发展和经济的积累,大众的生活品质会大大的提升,可现实不是这样,各种社会矛盾的激化,这里面有个人层面的,也有社会层面的,还有历史层面的,从心理学、管理学和历史学方面对这些矛盾加以分析和引导,就成为我们社会的当务之急,这也是此类节目的潜在卖点。果然,节目播出后反响强烈,收拾走高,并且与简单“探秘”“讲坛”式的科教类节目形成区隔。目前广告形式较好,形成良性循环。

  总结:科教节目要生存,一定要动态的抓住市场需求:观众对飞速发展的现代社会产生的焦虑感是市场需求,国家大力提倡造成的社会关注也是市场需求,社会和个人发展遇到困难需要解决也是市场需求。做科技节目,不能以不变应万变,两耳不闻窗外事;也不能躲在象牙塔里以评奖为导向,指望大投入大制作一鸣惊人;科技节目也是电视产品,既然是产品,就一定要以消费为导向,潜心分析观众的需求,甚至创造需求,才能最终走出困境。

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